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教授求赐胯下之辱看到了问题但却开错药方袍网

发布时间:2019-11-22 15:29:44 阅读: 来源:树脂胶粉厂家

教授求赐胯下之辱 看到了问题但却开错药方

武汉理工大学的一名副教授却自己主动趴在教室前门,要求学生 凌辱 他。老师的举动震惊了在场的150余名大学生。在这位教授的一再鼓励下,100多名学生跨过了老师的身体。此举是何用意?这位副教授解释:跨过老师,只是表象,传递的却正是这种敢于用科学真理否定权威、反抗权贵的精神。

不可否认,中国的教育存在诸多弊端,也在一定程度上束缚了学生的思想、扼杀了学生的天性。但教师主动趴在门前求 胯下之辱 ,显得有些用错药的感觉。当然,我们不否认这名教师真心对学生的赤诚用意,他愿意放下教师的架子,让学生 凌辱 ,足以看出其希望学生摆脱旧有束缚,敢于否定权威之心。

但是,求赐 胯下之辱 看到了问题却开错了药方。所有的目的都要以合理的前提为基础,要讲究事物的逻辑。要求学生从自己身上跨过去,与 否定权威、反抗权贵 又有什么关系呢?反过来看,不按老师要求去跨的,才是真正的反抗。

在教育领域,我们渴望有更多教师能牢记使命,为学生提供 走心 的教育。但这并不是以 自虐 为前提,即便现实中需要以 自虐 达到育人的目的,也要有说服力的由头,要 自虐 得其所。

对于年轻人来讲,具有否定权威、反抗精神是值得提倡的,但副教授主动求赐 胯下之辱 换不来学生的反抗精神和独立人格。人格教育是可以通过潜移默化的影响达到的,倘若教师具有足够的人格魅力,根本就不需要 胯下之辱 这样的自我矮化式教育。

综合,

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